Estrategia - Enseñanza de la LECTURA - George Carlin No sólo enseñes a tu hijo a leer, enséñale a cuestionar lo que leen... ¡Enséñale a cuestionar todo! George Car
Todo el equipo de trabajo desde México, DESEAMOS a nuestros amigos que pasen una FELIZ NAVIDAD y que el próximo año sea de muchos éxitos, salud, dicha y prosperidad para cada uno de ustedes y sus seres queridos. Que sus sueños se hagan REALIDAD. UN ABRAZO.
En noviembre pasado el Instituto Thomas Jefferson Esmeralda, organizó su Segundo Congreso por una Juventud Sana. En este evento los alumnos de Secundaria, tuvieron la oportunidad de asistir a diferentes conferencias, donde se abordaron temas tales como COMUNICACIÓN EN LA ADOLESCENCIA Y AUTOESTIMA; MI MOMENTO EN LA SEXUALIDAD Y SUS CONSECUENCIAS; ACOSO ESCOLAR, JUEGOS QUE LASTIMAN; NO TE CONSUMAS, ELIGE VIVIR. A manera de reflexión la escuela solicitó a los alumnos que con base a estas conferencias, realizaran un cartel con la información que consideraran más importante transmitir a los jóvenes de su edad; el alumno SALVADOR ALEJANDRO CÓRDOVA VICTORIA del 1º C elaboró este cartel donde se muestra claramente las consecuencias del abuso de las drogas.
GRACIAS Salvador por tu trabajo, es un excelente mensaje a todos tus compañeros. FELICIDADES.
ASIGNATURA ESTATAL
PROYECTO: EL MAÍZ COMO PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL
Autores: Jimena Aguilar Medina Ana Paula Chapa Peña de 1º B
Muchas FELICIDADES por este importante trabajo
Los alumnos del Instituto Thomas Jefferson Esmeralda, realizaron diferentes trabajos en Asignatura Estatal Bloque II con el tema: El maíz como Patrimonio Natural y Cultural, uno de estos trabajos fue esta maqueta en la que pueden observar tres aspectos del Estado de México, en donde el maíz ha estado, está y estará presente en nuestra Entidad. Además se puede apreciar la belleza de nuestros campos de cultivo, la majestuosidad de nuestras pirámides de Teotihuacan contrastando con el México actual y su asombrosa zona empresarial de primer mundo donde la tecnología de vanguardia está a la orden del día
Asignatura Estatal
El Mexilote
Autores: Joanna Servín, Fernanda Moreno y Elisa Duarte del 1º B del Instituto Thomas Jefferson Esmeralda
México - SEP - REFORMA EDUCATIVA
Compañero MAESTRO: Entérate del contenido de las Leyes Secundarias de la Reforma Educativa y consulta la página oficial de la SEP
MÉXICO - SEP - NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN, REGULARIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA 2013-2014
FUENTE DE CONSULTA: ONCE TV MÉXICO del Instituto Politécnico Nacional
Es un video que refleja objetivamente algunos de los lugares más hermosos del Estado de México y es un marco formidable para difundir su grandeza que por cierto en las Escuelas Secundarias se trabajará dentro de la Asignatura Estatal. El Programa se llama PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DEL ESTADO DE MÉXICO, que tiene la finalidad de construir y mantener el vínculo de identidad y pertenencia de esta gran entidad. Se trata de promover entre los estudiantes el desarrollo de competencias para el cuidado del patrimonio cultural y natural del Estado de México. ASIGNATURA ESTATAL: PROGRAMA PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DEL ESTADO DE MÉXICO
EXCELENTE EQUIPO DE TRABAJO
C.C. DIRECTORES DE ESCUELAS SECUNDARIAS
Atizapán de Zaragoza, Méx.
EL PODER DEL PROFESOR: Dice Ricardo Perret que "el rol del docente es sólo menos importante que el del papá o la mamá en la vida de un ser humano, sobre todo cuando somos niños y adolescentes. En la mente del estudiante, el maestro es una figura de autoridad a la que escucha y cree..." Saludos
Antes de iniciar el Ciclo Escolar 2013-2014 se llevaron a cabo reuniones de trabajo con directores escolares y docentes, para conocer la estrategia considerada por la Secretaría de Educación Pública.
Consejo Técnico con Dir Escolares:
7, 8 y 9 de agosto del 2013 - Evidencias
Consejo Técnico Escolar con Docentes:
12, 13 y 14 de agosto del 2013 - Evidencias
Opiniones del trabajo desarrollado con Docentes - ZONA ESCOLAR S038
SEC. OFIC. Nº 0540 "VICENTE GUERRERO"
ESC. PART. INC. Nº 0563 "INSTITUTO THOMAS JEFFERSON ESMERALDA"
ESC. SEC. OFIC. Nº 0617 "ADOLFO LÓPEZ MATEOS"
ESC. SEC. OFIC. Nº 0308 "MÁRTIRES DE CHICAGO"
ESC. SEC. OFIC. Nº 0663 "EMILIANO ZAPATA"
ESC. SEC. PART. INC. Nº 0106 "CENTRO ESCOLAR CEDROS"
ESC. SEC. OFIC. Nº 0846 "JAIME SABINES"
GRACIAS MAESTROS POR SU DESTACADA PARTICIPACIÓN.
Visto en Youtube. ruy1978 ---- "Debe ser el ajedrez considerado dentro de los planes educativos escolares? Este documental habla sobre las ventajas que se obtienen al jugar ajedrez. Incluye breves reportajes de torneos, una clase de ajedrez y entrevistas con expertos en la materia"
CONFERENCIAS MAGISTRALES
TEMA: COMPETENCIAS
Dr. Antoni Zavala - Competencias para la vida
Dr. Sergio Tobón - El aprendizaje por proyectos
Dr. Ángel Pérez Gómez - Transformar el Currículo para reinventar la escuela
Dra. Sylvia Schmelkes - Competencias Docentes frente a la Reforma Educativa
FUENTE DE CONSULTA: Youtube
FUENTE DE CONSULTA: Youtube - subido por maestroluismx - 18/03/2011
Conferencista: Dr. Antoni Zavala
FUENTE DE CONSULTA: Youtube - subido por - maestroluismx - 18/03/2011
Conferencista: Dr. Antoni Zavala
FUENTE DE CONSULTA - Youtube - subido por - maestroluismx - 18/03/2011 Conferencista: Dr. Antoni Zavala
FUENTE DE CONSULTA - Youtube - subido por - maestroluismx- 18/03/2011
Conferencista: Dr. Antoni Zavala
Fuente de consulta: YOUTUBE - subido por Adriana Silva Romero -
Conferencista: Dr. Sergio Tobón
FUENTE DE CONSULTA: Youtube - subido por educantabriatv - 19/02/2009
CONFERENCISTA: DR. ÁNGEL PÉREZ GÓMEZ
COMPETENCIAS DOCENTES
CARTÓN: PIEDRA DE CASTIGO
Fuente: Instituto Cañada Blanch Infantil, desde Londres en Abril del 2009
Una definición de COMPETENCIA: "Posee competencia profesional quien dispone de los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para ejercer su propia vida laboral, resuelve los problemas de forma autónoma y creativa, y está capacitado para actuar en su entorno laboral y en la organización del trabajo" [Bunke, 1994] Fuente: Formación Basada en Competencias. Sergio Tobón
FUENTE DE CONSULTA: Youtube - subido por denapoyoinf - publicado el 10/08/2012
Conferencia Magistral: Dra. Silvia Schmelkes
DOCUMENTO: APRENDER EN LA INCERTIDUMBRE NUEVOS VALORES Y MÉTODOS PARA FORMAR PROFESIONALES. La Maestra Tíscar Lara Vicedecana de Cultura Digital EOI Escuela de Organización Industrial y Alfonso González [Director General] comparten con el mundo un artículo muy interesante que si bien va dirigido a personas estudiosas en el área de Negocios, los DOCENTES podemos rescatar varios conceptos referentes al Aprendizaje. Explica con claridad los siguientes cuestionamientos: ¿Qué Aprendemos? ¿Cómo Aprendemos? ¿Para qué Aprendemos? ¿Quién reconoce lo aprendido? Aprendizaje Formal e Informal. GRACIAS POR ESTA EXCELENTE APORTACIÓN
MÉXICO: CUATRO PRINCIPIOS QUE ORIENTARÁN LAS ACCIONES DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN EDUCATIVA - INEE
Documento presentado por los cinco integrantes de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación en conferencia de prensa el 9 de mayo del 2013 en la Ciudad de México. La lectura de dicho documento estuvo a cargo de la Presidenta del propio organismo Doctora Sylvia Schmelkes, donde claramente establecen los cuatro principios que orientarán las acciones del Instituto Nacional para la Evaluación Educativa así como sus primeras actividades como INSTITUTO AUTÓNOMO.
FUENTE DE CONSULTA: Youtube - Canal de la CGFIE del IPN - DISPOSICIÓN DEL DOCENTE PARA ROMPER PARADIGMAS - Es una reflexión muy interesante de la Dra. Sylvia Schmelkes, Directora del Instituto de Investigación de la Educación de la Universidad Iberoamericana; y actualmente Presidenta de la Junta de Gobierno del INEE Instituto Nacional para la Evaluación Educativa.
FUENTE DE CONSULTA:Youtube - Subido el 11/03/2009 - Conferencia "La Pedagogía del Amor" dictada por la Dra. Juana Sanchez Gey - Misionera Idente - Esta conferencia se realizó el día 26 de febrero de 2009 a las 17h00 en el Centro de Convenciones de la UTPL, en Loja - UTPL - Universidad Técnica Particular de Loja - ESPAÑA -PROFESORA Juana Sánchez Gey, es Doctora en Filosofía y Lic. en Teología, es Investigadora y trabaja en la Universidad Autónoma de Madrid, donde imparte Filosofía de la Educación, Filosofía para Niños y Educación en Valores --- Información de Universidad Técnica Particular de Loja - La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), es una institución de Educación superior que posee constitutivamente las Modalidades de Estudio: Presencial con 23 carreras en Loja, Semipresencial con 16 Postgrados, Abierta y a Distancia con 20 carreras, ésta última desde 1976, modalidad que es pionera en Latinoamérica con presencia en 123 ciudades del Ecuador además de New York, Madrid y Roma.
Dice en su Conferencia que la PEDAGOGÍA ES EL ARTE DE LA COMUNICACIÓN, ENTENDIENDO COMO COMUNICACIÓN AQUELLAS RELACIONES MÁS PERSONALES ENTRE EL MAESTRO Y EL DISCÍPULO, SIENDO INDISPENSABLE PARA LOGRAR UNA EDUCACIÓN EFICAZ...
FUENTE DE CONSULTA: Youtube - Fredy Perez - Publicado el 07/03/2013 - "Todo Padre tiene que ver este vídeo. Cambiará tu vida por completo. COMPARTE... EL MUNDO NECESITA ESTE MENSAJE. Every parents must see this video. Please share this video because everyone needs to know about how our kids are learning.
Aprenda sobre otros temas importantes dando un click en el enlace de abajo - Learn more about other important topics at link below" - www.fredyperez.net
"Tras 8 años de intenso trabajo, desde ayer está ya en las librerías la nueva ortografía. Una obra de valor incalculable para la unidad de nuestro idioma. Las 22 Academias de la lengua española aprobaron, el último domingo de noviembre, el primer tratado de este tipo en la historia de los hispanohablantes. Dicen los expertos, que la nueva ortografía más que reformar ajusta nuestra lengua. Después de meses de polémica, a la "i griega" se recomienda llamarla "ye". Se podrá seguir escribiendo "sólo" con acento aunque es preferible que vaya sin tilde, igual que la palabra "guion". Una nueva ortografía, una obra magna que a partir de ahora se estudiará en colegios y universidades de España y América.
La i griega será ye, la b será be (y no be alta o be larga); la ch y la ll dejan de ser letras del alfabeto; se elimina la tilde en solo y los demostrativos (este, esta...) y en la o entre números (5 o 6) y quorum será cuórum, mientras que Qatar será Catar. La nueva edición de la Ortografía de la Real Academia Española, que se publicará antes de Navidad, trata de ser, como dice su coordinador, Salvador Gutiérrez Ordóñez, "razonada y exhaustiva pero simple y legible". Y sobre todo "coherente" con los usos de los hablantes y las reglas gramaticales. Por eso el académico insiste en que plantea innovaciones y actualizaciones respecto a la anterior edición, de 1999, pero no es, "en absoluto" revolucionaria. Gutiérrez Ordóñez se resiste incluso a usar la palabra "reforma".
Con todo, al director del Departamento de Español al Día de la RAE no se le escapa que los cambios ortográficos provocan siempre resistencias entre algunos hablantes. De ahí la pertinencia, dice, del consenso panhispánico que ha buscado la Comisión Interacadémica de la asociación que reúne a las Academias de la Lengua Española de todo el mundo. El miércoles, esa comisión, reunida en San Millán de la Cogolla (la Rioja) aprobó el texto básico de la nueva Ortografía de la lengua española. A falta de su ratificación definitiva el 28 de este mes en la Feria del Libro de Guadalajara (México) durante el pleno de las 22 academias, estas son algunas de las "innovaciones puntuales" aprobadas esta semana y destacadas por el propio Gutiérrez Ordóñez.
La i griega será ye. Algunas letras de nuestro alfabeto recibían varios nombres: be, be alta o be larga para la b; uve, be baja o be corta, para v; uve doble, ve doble o doble ve para w; i griega o ye para la letra y; ceta, ceda, zeta o zeda para z. La nueva Ortografía propone un solo nombre para cada letra: be para b; uve para v; doble uve para w; ye para y (en lugar de i griega). Según el coordinador del nuevo texto, el uso mayoritario en español de la i griega es consonántico (rayo, yegua), de ahí su nuevo nombre, mayoritario además en muchos países de América Latina. Por supuesto, la desaparición de la i griega afecta también a la i latina, que pasa a denominarse simplemente i.
Ch y ll ya no son letras del alfabeto. Desde el siglo XIX, las combinaciones de letras ch y ll eran consideradas letras del alfabeto, pero ya en la Ortografía de 1999 pasaron a considerarse dígrafos, es decir, "signos ortográficos de dos letras". Sin embargo, tanto ch como ll permanecieron en la tabla del alfabeto. La nueva edición los suprime "formalmente". Así, pues, las letras del abecedario pasan a ser 27.
Solo café solo, sin tilde. Hay dos usos en la acentuación gráfica tradicionalmente asociados a la tilde diacrítica (la que modifica una letra como también la modifica, por ejemplo, la diéresis: llegue, antigüedad). Esos dos usos son: 1) el que opone los determinantes demostrativos este, esta, estos, estas (Ese libro me gusta) frente a los usos pronominales de las mismas formas (Ese no me gusta). 2) El que marcaba la voz solo en su uso adverbial (Llegaron solo hasta aquí) frente a su valor adjetivo (Vive solo).
"Como estas distinciones no se ajustaban estrictamente a las reglas de la tilde diacrítica (pues en ningún caso se opone una palabra tónica a una átona), desde 1959 las normas ortográficas restringían la obligatoriedad del acento gráfico únicamente para las situaciones de posible ambigüedad (Dijo que ésta mañana vendrá / Dijo que esta mañana vendrá; Pasaré solo este verano / Pasaré solo este verano). Dado que tales casos son muy poco frecuentes y que son fácilmente resueltos por el contexto, se acuerda que se puede no tildar el adverbio solo y los pronombres demostrativos incluso en casos de posible ambigüedad", esto dice la comisión de la nueva Ortografía, que, eso sí, no condena su uso si alguien quiere utilizar la tilde en caso de ambigüedad. Café para todos. No obstante, la RAE lleva décadas predicando con el ejemplo y desde 1960, en sus publicaciones no pone tilde ni a solo ni a los demostrativos."
FUENTE DE CONSULTA: Youtube - xavispeedy --- Pep Guardiola Fernando Trueba Conversaciones sobre el Futuro --- Subido el 13/10/2011 --- Es una conversación entre Pep Guardiola y el célebre cineasta español ganador de un Oscar Fernando Trueba, hablan sobre el porvenir y el liderazgo.
Florencia La Fuente escribe el siguiente comentario en la Revista Wobi [volumen13 n1 febrero-marzo2013] que a la letra dice:
"PEP GUARDIOLA - Tenaz, humilde, ambicioso, generoso, inteligente. El líder del momento, ex-entrenador estrella del Fútbol Club Barcelona y flamante técnico del Bayern Munich, de Alemania, a los 41 años consiguió todo lo que un profesional puede soñar en su carrera: éxito, reconocimiento, admiración de sus pares, devoción de los fans y amor incondicional de sus dirigidos" pp 26, 27, 28, 29, 30, 31,32,33,34
En esta conversación destaco las siguientes precisiones de PEP GUARDIOLA
Lo más difícil es sacar lo mejor de las personas Nadie es igual a otro ni todos deben ser tratados de la misma manera; sí con el mismo respeto Para sacar lo mejor de cada uno, es probable que uno deba hacer diferentes cosas con cada cual Por eso, a un jugador lo llevo a comer, a otro nunca le hablo de táctica ni del contrario delante de sus compañeros, a un tercero le hablo en privado en mi despacho, y con el resto directamente charlo sobre lo que hacen en su tiempo libre. Qué decirles, cómo sedurcir a cada uno, llevarlo a su terreno, es lo más fascinante de este trabajo para conseguir lo mejor de la persona
El mediocampista del Barcelona Xavier Hernández dice: Guardiola es muy inteligente, y ése es el secreto; cómo convence, cómo te motiva, cómo trata a los craks de los equipos.
Excelente reflexión de Tíscar Lara: "Viendo las dos imágenes... el riesgo que corremos es aquello del cambiar para que nada cambie, por eso lo importante es preguntarse por la esencia, ¿qué educación queremos y cómo ayudarnos de la tecnología para ello?"
Muchas FELICIDADES a Tíscar Lara por este merecido reconocimiento.
CONOCE EL Manual de Seguridad Escolar - Una de las finalidades es"reforzar la seguridad y la cultura de la prevención en las escuelas, con la participación del personal directivo, docentes, alumnos, madres y padres de familia" p.4 Manual de Seguridad Escolar
FUENTE DE CONSULTA: Youtube ---- huevocartoonpuntocom·
Video de mucha utilidad considerado en la estrategia de PREVENCIÓN DE ADICCIONES en la Educación Básica.
El Documento Guía de la Primera Jornada Académica para la Articulación de la Educación Básica 2013, sugiere considerar algunos artículos de la Revista Electrónica de Investigación Educativa, en especial los siguientes: